4º Bimestre - CTA

1. Biografía de Gregorio Mendel

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Gregor Johann Mendel (20 de julio de 1822[1] – 6 de enero de 1884) fue un monje y naturalista, nacido en Heinzendorf, Austria (actual Hyncice, distrito Nový Jičín, República Checa), que describió las leyes que rigen la herencia genética, por medio de los trabajos que llevó a cabo con diferentes variedades de la planta del guisante (Pisum sativum).

Su trabajo no fue valorado cuando lo publicó en el año 1866. Hugo de Vries, botánico holandés, junto a Carl Correns y Erich von Tschermak, redescubrieron las leyes de Mendel por separado en el año 1900.

Su padre era veterano de las guerras napoleónicas y su madre, la hija de un jardinero.

Tras una infancia marcada por la pobreza y las penalidades, en 1843 Johann Gregor Mendel ingresó en el monasterio agustino de Königskloster, cercano a Brünn, donde tomó el nombre de Gregor y fue ordenado sacerdote en 1847.

Residió en la abadía de Santo Tomás (Brünn) y, para poder seguir la carrera docente, fue enviado a Viena, donde se doctoró en matemáticas y ciencias (1851).

Experimentos de Mendel

Mendel inició sus experimentos eligiendo dos plantas de guisantes que diferían en un carácter, cruzó una variedad de planta que producía semillas amarillas con otra que producía semillas verdes, estas plantas forman la Generación Parental (P).

Como resultado de este cruce salieron plantas que producían nada más que semillas amarillas, repitió los cruces con otras plantas de guisante que diferían en otros caracteres y el resultado era el mismo, salía un carácter de los dos en la generación filial. Al carácter que aparecía le llamo Dominante y al que no, Recesivo. En este caso el color amarillo es dominante frente al color verde.

Las plantas obtenidas de la Generación Parental se denominan Primera Generación Filial (F1).

Mendel dejó que se autofecundaran las plantas de la Primera Generación Filial y obtuvo la Segunda Generación Filial (F2) compuesta por plantas que producían semillas amarillas y plantas que producían semillas verdes en una proporción 3:1 (3 de semillas amarillas y 1 de semillas verdes).Repitió el experimento con otros caracteres diferenciados y obtuvo resultados similares en una proporción 3:1.

De esta experiencia saco la Primera y Segunda ley

Más adelante Mendel decidió comprobar si estas leyes funcionaban en plantas diferenciadas en dos o más caracteres, eligió como Generación Parental plantas de semillas amarillas y lisas y plantas de semillas verdes y rugosas.

Las cruzó y obtuvo la Primera Generación Filial compuesta por Plantas de semillas amarillas y lisas, la primera ley se cumplía, en la F1 aparecían los caracteres dominantes (Amarillos y lisos) y no los recesivos ( Verde y rugosos ).

Obtuvo la Segunda Generación Filial autofecundando la Primera Generación Filial y obtuvo semillas de todos los estilos posibles, plantas que producían semillas amarillas y lisas, amarillas y rugosas, verdes y lisas y verdes y rugosas, las contó y probó con otras variedades y siempre salían en una proporción 9:3:3:1 ( 9 plantas de semillas amarillas y lisas, 3 de semillas amarillas y rugosas, 3 de semillas verdes y lisas y una planta de semillas verdes y rugosas).

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De esta experiencia sacó la Tercera Ley de Mendel

ANIMACIÓN DE LA 3º LEY DE MENDEL

En esta animación puede verse como se unen los gametos formados por los dos individuos, simbolizados con los colores rojo y azul los de uno y otro progenitor. Se ve como van apareciendo en la cuadricula los distintos genotipos de la descendencia y finalmente queda reflejado a la izquierda los 16 genotipos posibles y en la derecha la proporción de los cuatro fenotipos que se originan.

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Mendel y la apicultura

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Un aspecto no muy revelado de la vida de Mendel es que se dedicó durante los últimos 10 años de su vida a las abejas. Mendel reconoce que las abejas resultaron un modelo de investigación frustrante. Es probable que el experimento realizado con abejas fuera guiado para confirmar la teoría de la herencia.

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Uno puede presumir que en 1854 Mendel discute en Silesia con los apicultores la hipótesis de Jan Dzierzon que enuncia que las reinas infértiles o los huevos que no son fecundados por esperma de los machos producen zánganos, produciéndose reproducción sexual en las hembras y reproducción asexual en los machos o zánganos. A este proceso Dzierzon lo denominó partenogénesis.

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La teoría de Dzierzon fue confirmada por hibridación, si bien el cruzamiento de abejas es difícil, pues durante el vuelo nupcial de la reina no debe haber zánganos extraños. Por ello, Mendel construyó una jaula de tejido de cuatro metros de largo y cuatro de alto, situando la colmena en el exterior de ella, para lograr el objetivo deseado que era realizar los cruces necesarios para lograr los híbridos de diferentes razas de abejas. Pero durante la vida de Mendel la teoría de Dzierzon no fue probada. Seguramente, lo que Mendel pretendía era probar la segregación de caracteres genéticos.

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El director de la Sociedad de Apicultura de Brünn (Brno), Ziwansky, proveyó diferentes razas de abejas de la especie Apis mellifera: Italianas (Apis mellifera ligustica), Carniolas (Apis mellifera carnica), Egipcias y Ciprias, que los apicultores locales reproducían. Las Ciprias fueron obtenidas directamente de Chipre por el conde Kolowrat. Una de las abejas con diferencias de colores fueron obtenidas de Pernambuco (Brasil), incluyendo algunos especímenes de Sudamérica. Estos fueron enviados por el profesor Macowsky a Mendel y eran abejas de la especie Trigona lineata, melipónidos o abejas sin aguijón criadas durante dos años sucesivos.

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Mendel fue un activo miembro de la Sociedad de Apicultura de Brünn (Brno) y en 1871 es nombrado Presidente. Del 12 al 14 de septiembre de 1871, Mendel y Ziwansky fueron delegados por la Asociación de Apicultura de Brünn (Brno) al congreso de apicultura en lengua germana a desarrollarse en Kiel. En 1873 Mendel declina la presidencia y en 1874 es reelecto pero por circunstancias personales privadas dice que resulta imposible ocupar el cargo. En 1877 se registra en Honigbienen (revista de la Asociación) que el prelado de las abejas posee 36 colmenas. Pero el interés biológico de Mendel reside en la relación que tienen las abejas con las flores.

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Citas y referencias Bibliográficas:

http://www.biografiasyvidas.com/biografia/m/mendel.htm

http://es.wikipedia.org/wiki/Gregor_Mendel

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Trabajando con chícharos y guisantes

Ya en la misma escuela técnica de Brünn, decidió trabajar con chícharos; pero esto no fue producto de la casualidad. Encontró que esa planta se prestaba muy bien para experimentar, ya que había al menos siete características de la semilla o de la planta que eran perfectamente distinguibles y además podían ser diferenciadas. También su ciclo productivo era corto, por lo que podía observar el resultado de sus cruzamientos en muy poco tiempo. Y, bueno, una ventaja más de orden práctico, es que los chícharos eran realmente baratos.

Hasta donde se sabe, trabajó con unas 28 mil plantas durante un lapso de siete años

Sus resultados:

Con sus experimentos y los resultados de ellos obtenidos pudo demostrar que:

• Había algo que transmitía las características de los padres a los hijos (plantas o animales). Él lo llamó "factor", porque todavía no se sabía de la existencia de los genes.
• Había características que podían ser dominantes sobre otras recesivas.
• La información venía por duplicado —pares de genes— y se separaba durante la formación de gametos. La información se volvía a completar por pares luego de la fecundación.
• Cada característica era independiente de las otras —por ejemplo color, textura o tamaño de la planta— y la recombinación se daba al azar.

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Cayendo en el olvido

Podrá parecer mentira, pero a pesar de la importancia de lo que Mendel encontró, todo su trabajo se vio olvidado durante varias décadas. Lo sorprendente es que a pesar de tener demostraciones numéricas objetivas para sus resultados, no fue sino hasta 16 años después de su muerte cuando otros científicos comenzaron a repetir los experimentos y encontrar que tenía razón.

Hasta los años veinte y treinta del siglo XX fue cuando el mundo de la ciencia comenzó a comprender la trascendencia de los descubrimientos del monje agustino y fueron la base para desarrollar la genética moderna.

¿Por que fue genial y además incomprendido?

Porque usaba el cerebro de una manera realmente magistral. Imagina si no: cuando a través de la sola deducción pudo intuir la existencia de los genes, fijándose tan sólo en la manera en que se transmitían las características genéticas. Con la dificultad adicional de que sus suposiciones contradecían lo que se conocía hasta ese momento, iban en contra de lo que él mismo había estudiado.

Es un absurdo, pero nunca logró ser profesor titular. Gracias a eso fue recomendado para seguir estudiando Física, Matemáticas, Botánica y Zoología. A pesar de quemarse las pestañas, no logró conseguir el certificado oficial; pero eso no fue obstáculo para ser asistente asiduo a la Sociedad de Historia Natural, donde se debatían teorías muy en boga como la de la selección natural que habían trabajado por separado Charles Darwin y Alfred Wallace.

Y, por último, también resulta incomprensible que debido a la falta de difusión de sus ideas o a la franca oposición de los que daban por buenos los viejos saberes, haya sido hasta 1915 que se estableció la teoría cromosómica de la herencia y casi hasta mediados del siglo XX cuando se comenzó a desentrañar el misterio del ADN (ácido desoxiribonucleico).

http://sepiensa.org.mx/contenidos/2005/mendel/actividad/actividad.html

Estudio de los cromosomas: Clases del cromosoma

Es cada corpúsculo del núcleo celular donde se almacena el material hereditario organizado; está formado por ácido nucleico, también conocido como ADN. Cada especie animal o vegetal tiene un número constante de cromosomas. Los seres humanos tenemos 23 pares de ellos.

Cada célula encierra alrededor de 100,000 genes; que contienen toda la información vital con que nace el individuo.

http://sepiensa.org.mx/contenidos/2005/mendel/mendel4.htm

http://redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/act_permanentes/conciencia/biologia/genomahumano/index.html

Clases de cromosomas:

Autosomas y heterosomas o cromosomas sexuales. Los autosomas son comunes de machos y hembras pero los heterosomas son únicos.

- Según la posición del centrómero:

· Matacéntrico: El centrómero se localiza a mitad del cromosoma y los dos brazos presentan igual longitud.

· Submetacéntrico: La longitud de un brazo del cromosoma es algo mayor que la del otro.

· Acrocéntrico: Un brazo es muy corto (p) y el otro largo (q).

· Telocéntrico: Sólo se aprecia un brazo del cromosoma al estar el centrómero en el extremo.

- Según el número de centrómeros:

• C. Monocentricos: un centrómero
• C. Dicentricos: dos centromeros
• C. Policentricos o de centrómero difuso.

Componentes del cromosoma:

· Cromátida: los dos elementos simétricos que podemos diferenciar en un cromosoma se llaman cromátidas y están formadas por solo una molécula de ADN.

· Centrómero: región del cromosoma donde convergen las fibras del huso mitótico.

· Cinetocoro: disco protéico que se encuentra dentro del centrómero.

· Cromómeros: acúmulos de material cromatínico que aparecen como cuentas de collar y que participan en el apareamiento de los cromosomas homólogos en la meiosis.

· Telómero: extremos de los cromosomas.

· Constricción secundaria: lugar donde el cromosoma se hace más “flaquito”.

· Satélites: cuerpo esférico separado del resto por una constricción secundaria.

Los cromosomas se presentan en número par en la especie, y cada uno de los componentes del par, se llama cromosoma homólogo.

Las células somáticas tienen dos juegos de cromosomas y se les designa diploides (2n), mientras que las sexuales poseen solo uno y se les llama haploides (n). El número diploide es el característico de la especie.

El cariotipo son todas las características de un conjunto cromosómico característico de una especia, como el número de cromosomas, su forma, etc.

http://html.rincondelvago.com/materia-viva_2.html

http://es.wikipedia.org/wiki/Cromosoma

http://www.elmundo.es/especiales/2003/02/salud/genetica/descifrar_la_vida.html

http://www.elergonomista.com/biologia/cromosom.html

http://www.iqb.es/cancer/g006.htm

Propiedades de los cromosomas:

• Todos los individuos de una misma especie tienen el mismo número de cromosomas
• Los cromosomas se duplican durante la división celular y, una vez completada, recuperan el estado original
• Los cromosomas de una célula difieren en tamaño y forma, y de cada tipo se encuentran dos ejemplares, de modo que el número de cromosomas es de 2N (esta propiedad se denomina diploidía)
• Durante la formación de células sexuales (meiosis) (*) el número de cromosomas baja a N. La fertilización del óvulo por el espermatozoide, restaura el número de cromosomas a 2N, de los cuales N proceden del padre y N de la madre
• Además de los cromosomas usuales que forman parejas, existen los cromosomas X e Y que condicionan el sexo. El cromosoma X está presente en dos copias en las hembras, mientras que los varones tienen un cromosoma X y un cromosoma Y. La asignación del sexo a un solo par de cromosomas explica la proporción aproximadamente igual de varones y hembras.
• Los cromosomas se observan mejor al microscopio durante la metafase, cuando el DNA se ha duplicado y la cromatina está muy condensada, formando las cromátidas (las dos hembras de DNA todavía unidas por un solo centrómero). A partir de las fotografías obtenidas en esta fase, se crea el cariotipo, agrupando los cromosomas por parejas

En la especie humana, el número de cromosomas es de 24 pares. Los 22 primeros son parejas de los cromosomas 1, 2, .. , y 22 (se denominan autosomas) mientras que la pareja 23 es la XX y la 24 la XY para los varones o las XX para las hembras. Los cromosomas difieren en cuanto a forma y tamaño dependiendo del número de pares de bases que contengan. Los cromosomas X e Y reciben el nombre de cromosomas sexuales o gonosomas. En el ratón existen 20 pares de cromosomas y en la mosca drosophiila melanogaster tan solo 4 pares.

Durante la metafase, las dos hembras del DNA ya duplicado se encuentran unidas por el centrómero y el cinetocoro. El centrómero esta constituído por DNA, mientras que el cinetocoro es una proteína. Según la posición del centrómero, los cromosonas reciben el nombre de metacéntrico, submetacéntrico, acrocéntrico o telocéntrico (*) . En el cariotipo humano los pares de cromosomas 13, 14, 15, 21, 22 son acrocéntricos y el cromosoma Y es sub-telocéntrico.

El centrómero divide el cromosoma en dos brazos: un brazo corto (brazo q) y un brazo largo (brazo p). Por convención, en los diagramas, el brazo q se coloca en la parte superior. (*)

Algunas técnicas de tinción hacen que los cromosomas aparezcan con bandas oscuras y claras que se alternan en cada uno de los brazos siguiendo un patrón específico y repetible para cada cromosoma. Estas bandas dependen de la situación dinámica del cromosoma, de manera que los cromosomas en profase tienen muchas más bandas que los que se encuentran en metafase. La numeración de estas bandas sigue una convención aceptada por los geneticistas y comienza para cada brazo a partir del centrómero. Las últimas bandas reciben el sufijo ter (21ter). De esta manera, la posición de cada uno de los genes puede ser definida. En los últimos años, los geneticistas están terminando de mapear todos los cromosomas en el llamado proyecto genoma humano

ANORMALIDADES DE LOS CROMOSOMAS

Los cromosomas pueden tener anormalidades constitucionales o adquiridas

Anormalidades constitucionales: la misma anormalidad cromosómica se encuentra en las células de todos los tejidos. El error cromosómico puede provenir de uno de los gametos antes de la fertilización, o puede ocurrir en el cigoto fertilizado. Si algunos de los genes no están presentes por duplicado sino que existen 1 copia o 3 copias (por ejemplo en la trisomía 21 o síndrome de Dow), el sujeto experimentará dismorfias, malformaciones viscerales y/o retraso mental y psicomotor.

Las anormalidades adquiridas se refieren a una anormalidad cromosómica que aparece en las células de un sólo tejido, como ocurre en el cáncer.

Las anormalidades cromosómicas pueden ser homogeneas o mosaico.

Las anormalidades homogéneas con aquellas en las que todas las células tienen la misma anormalidad (por ejemplo la trisomía 21 en el síndrome de Dow), o cuandp una anormalidad adquirida se extiende a todas las células de un mismo tejido (por ejemplo las células de la médula ósea en la leucemia mieloide crónica muestran todas ellas una translocación t(9,22)

Se definen como anormalidades mosaico, aquellas en las todas las células muestran la misma anormalidad sino que pueden ser normales o llevar otra anormalidad. Esta situación es relativamente frecuente en la leucemia linfoblástica en la que pueden coexitir clones normales con células con una o más alteraciones [por ejemplo, 46,XY/46, XY, t(4;11)/46, XY, t(4;11), i(7q)].

También, se clasifican las anormalidades cromosómicas como númericas o estructurales.

Las anormalidades numéricas son aquellas en las que hay un exceso o un defecto de cromosomas (por ejemplo, la trisomía 21)

Las anormalidades estructurales son aquellas en las que las alteraciones se encuentran dentro de los mismos cromosomas. Puede ser anormalidades compensadas cuando no hay pérdida ni ganancia de material genético o descompensadas cuando existe deleción o duplicación de algún segmento cromosómico.

1. Leyes de la herencia: ejemplos y casos

Leyes que rigen la herencia, deducidas por el biólogo austriaco y religioso agustino Gregorio Mendel y expuestas en su obra Investigaciones sobre los híbridos en las plantas (1865).

Junto a las teorías de la evolución propiamente dichas, se encuentra la Teoría de Mendel sobre la herencia genética, cuyos elementos fundamentales son la combinatoria de los genes y su carácter dominante o recesivo.

Esta teoría se condensa en las dos leyes de la herencia siguientes:

• Ley de la escisión: los factores heredados de los progenitores están reunidos en el híbrido resultante y se separan cuando éste elabora sus células sexuales, al llegar al estado adulto.

Para un mejor entendimiento de esta ley de Mendel veamos el siguiente ejemplo de cruce de las variedades blancas y rojas de la planta llamada Dondiego de Noche.

En la primera generación, todas las flores son rosas. En la siguiente, habrá una blanca, dos rosas y una roja.

En la tercera generación, si se mezclan las blancas entre sí, darán blancas, las rojas darán rojas y las rosas volverán a repetir los resultados de la segunda generación de híbridos.

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• Ley del carácter dominante: el carácter dominante no destruye en el híbrido al carácter recesivo; simplemente lo eclipsa.

Veamos el ejemplo del cruce de ratas blancas y grises.

En la primera generación, todas las ratas son grises, en la segunda habrá una blanca y tres grises.

La aparición de ratas blancas en la proporción de 1 a 4 en la segunda demuestra que el carácter blanco (recesivo) no ha sido destruido sino que permanece oculto.

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Para mayor claridad sólo se ha considerado un carácter (monohibridación), pero pueden considerarse dos o más (dihibridación o polihibridación) y el proceso sería semejante aunque las combinaciones posibles crecerían en proporción geométrica.

• Tercera ley, o ley de la combinación de los genes (transmisión independiente de los genes): Cada una de las características puras de cada variedad (color, rugosidad de la piel, etc.) se transmiten a la siguiente generación de forma independiente entre sí, siguiendo las dos primeras leyes.

Patrones de Herencia Mendeliana.

Mendel describió dos tipos de "factores" (genes) de acuerdo a su expresión fenotípica en la descendencia, los dominantes y los recesivos, pero existe otro factor a tener en cuenta en el humano y es el hecho de que los individuos de sexo femenino tienen dos cromosomas X mientras los masculinos tienen un cromosoma X y uno Y, con lo cual quedan conformados 4 modos o "patrones" según los cuales se puede trasmitir una mutación simple:

1. Gen dominante ubicado en un autosoma (herencia autosómica dominante)

2. Gen recesivo ubicado en un autosoma (herencia autosómica recesiva)

3. Gen dominante situado en el cromosoma X (herencia dominante ligada al X)

4. Gen recesivo situado en el cromosoma X (herencia recesiva ligada al cromosoma X)

Se deduce que puesto que las mujeres tienen un solo tipo de cromosomas sexuales, el X, sus gametos siempre tendrán la dotación cromosómica 23,X, mientras los masculinos pueden portar una X, dando lugar a un individuo femenino, o una Y, con lo que se originaría un individuo masculino.

http://es.wikipedia.org/wiki/Leyes_de_Mendel

http://www.molwick.com/es/evolucion/136-leyes-de-mendel.html

http://www.molwick.com/es/evolucion/198-teoriasintetica.html#texto

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Animaciones

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http://80.38.220.13/~lourdes/genetica/genemendel/leyesdemendel.swf

http://bioinformatica.uab.es/genomica/swf/cromosomas.swf

http://www.iessuel.org/ccnn/flash/

http://www.iessuel.org/ccnn/flash/cromosoma%5b1%5d.swf

Power Point de los sistemas vistos

POWER POINT DE LOS SISTEMAS VISTOS EN CLASES:

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Aquí esta el Power Point del SISTEMA Digestivo
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http://www.mediafire.com/?cohmpmgko1o

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Aquí esta el Power Point del SISTEMA reproductor

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http://www.mediafire.com/?b2nz0b0dymd

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Aquí esta el Power Point del SISTEMA excretor

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http://www.mediafire.com/?c9m3nztzd5i

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Aquí esta el Power Point del SISTEMA ESQUELETICO
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http://www.mediafire.com/?8lnyd4dju1j
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Aqui esta el Power Point del SISTEMA MUSCULAR

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http://www.mediafire.com/?2u0touwputd

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Aqui esta el Power Point del SISTEMA CARDIOVASCULAR

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http://www.mediafire.com/?ax3mk3ydmwt

Aquí esta el Power Point del SISTEMA LINFATICO

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http://www.mediafire.com/?9ixmvxnnljh

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PUESTA EN COMUN DE CTA

Sistema Esquelético

Definición:

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Es el conjunto organizado de huesos formando un armazón, que presenta una estructura rígida o semirrígida en una formación interna conocida como endoesquelético y está formado por 206 huesos aproximadamente unidos por ligamentos. Los huesos pertenecen al Sistema Motor que se encuentran unidos unos a otros por medio de los ligamentos y se articulan por medio de los músculos.

Algunos están en constante crecimiento y no cesan de crecer durante toda nuestra vida, pero la mayor parte deja de crecer a los 20 años. Hasta su madurez los huesos pasan por tres fases diferentes:

· Fase del esqueleto precartilaginoso.

· Fase del esqueleto cartilaginoso.

· Fase ósea

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Partes que lo Conforman el Sistema Esquelético:

1.- Los Huesos:

a.- Partes de un hueso:

Epífisis: Las partes mas distantes entre si.

Diáfisis: La parte central del hueso

Periostio: Parte externa que recubre el hueso.

Tejido esponjoso: Parte del hueso que está por debajo del periostio y de carácter esponjoso. Mas compacta en la diáfisis que en la epífisis.

Cavidad medular: Espacio interno del hueso en forma de tubo.

Médula ósea: Sustancia blanda que se encuentra dentro de la cavidad medular. Tiene como función la creación de células sanguíneas.

Límite epifisiario: Cartílago que se forma entre la epífisis y la diáfisis.

b) Definición:

Es un tejido conectivo que se encuentra en muchos animales, incluido el ser humano. Es un tejido vivo muy consistente, resistente a los golpes, presiones y tracciones, constituido por una sustancia fundamental llamada matriz ósea, sintetizada por los osteocitos.

c) Ubicación:

Se encuentra en todo el organismo, pero podemos dividirlo en:

- Huesos de la Cabeza: Son 23 huesos. 8 en el cráneo, 14 en la cara y 1 en la lengua.

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Huesos del Cráneo: Se caracteriza por ser inmóviles y estar soldados entre sí. Su función es proteger y encerrar al encéfalo.

Los 8 huesos son:

Frontal (En la Frente), Dos Parietales (Parte superior de la cabeza), El Occipital: (Parte posterior del cráneo), Dos Temporales: (a la altura de los oídos), El Etmoides: (Tabique nasal) y el esfenoides: (en la base del cráneo).

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- Huesos de la Cara: En su mayoría son inmóviles y forman la cavidad bucal, su función es proteger a los órganos del sentido

Los 14 huesos son:

Dos nasales (forman el puente superior de la nariz), dos lacrimales o unguis (forman las órbitas oculares), un maxilar inferior (forma la mandíbula inferior), dos palatinos (forman el paladar), un vómer (parte del tabique nasal junto con el etmoides), dos cornetes (forman la parte inferior de la nariz), dos malares o pómulos (forman las mejillas) y dos maxilares (forman el maxilar superior)

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Hueso de La lengua: Conocido como El hueso hioides

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- Huesos del Tronco:

Son aquellos que forman la Columna Vertebral, la caja torácica, las cinturas escapular y pélvica

La Columna Vertebral:

Es la estructura formada por huesos que protegen la médula espinal, consta de 33 o 34 huesos: 7 cervicales formando el cuello; 12 torácicas o dorsales que forman la espalda y a las que se unen doce pares de costillas; 5 lumbares en la zona baja de la espalda formando la cintura; 5 sacras fusionadas que forman un hueso sólido llamado sacro; y un número variable, entre 4 ó 5 de vértebras coccígeas fusionadas por debajo del sacro formando el cóccix.

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La Caja Torácica:

Está formado por la parte de las vértebras dorsales de la columna vertebral, por el esternón y por doce pares de costillas. Doce vértebras dorsales o torácicas que forman la espalda, se unen los doce pares de costillas formando un arco. A su vez, los primeros siete pares de costillas, llamadas verdaderas, que son las únicas que directamente se unen al esternón por la parte delantera. A éstas se fijan los tres pares de costillas falsas fusionadas en un cartílago; y de manera libre, en los músculos abdominales y sin unirse al esternón, están los dos pares de costillas flotantes.

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La Cintura:

Es lo que forman el llamado esqueleto apendicular y son:

a) Cintura Pectoral o Escapular.- Que es la parte superior del tronco formada por la clavícula, en la parte delantera, y el omóplato, en la parte posterior.

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b) Cintura Pélvica: formada por dos huesos delanteros llamados coxales, que forman la cadera, y por los huesos sacro y cóccix.

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- Los Huesos de las Extremidades:

Se divide en extremidades Superiores e Inferiores:

a) Extremidades Superiores: Forman el brazo, el antebrazo y la mano y estos son:

o El humero: Forma el brazo y se articula el omóplato en el un extrema, y al radio y cubito.

o El radio y el cubito que forman el antebrazo con huesos largos.

o El carpo que forma la muñeca por medio de ocho huesos alineados en una fila superior y otra inferior.

o Los metacarpianos que forman la palma de la mano y son cinco: 1, 2, 3, 4 y 5.

o Los dedos que son parte de la mano, están formados por tres huesos: una falange, una falangina y una falangeta. El dedo pulgar carece de falangina.

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b) Extremidades Inferiores: Son los que forman los muslos, la pierna y el pie, estos son:

o El fémur que forma el muslo y que se articula a la cavidad cóxal y a la tibia.

o La rótula que es la que forma la rodilla.

o La tibia es el hueso principal de la pierna.

o El tarso es el hueso que forma el pie. Comprende siete huesos articulados entre sí y dispuestos en dos filas. Una fila posterior formada por el astrágalo (que se articula a la tibia y el peroné) y por el calcáneo que forma el talón; y la otra, es la fila anterior formada por el cuboides, el escafoides y los tres huesos cuneiformes o cuñas.

o El metatarso está formado por cinco huesos que forman la planta del pie.

o Los dedos que están en los pies están formados, al igual que los de la mano, por tres huesos: falange, falangina y falangeta.

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Característica:

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o Un hueso presenta un conjunto de capas que lo convierte en una estructura muy resistente, flexible y liviana a la vez.

o Está formado por cavidades que contienen células óseas especializadas.

o Su Calcificación se presenta hasta los 25 años de edad aproximadamente donde su desgaste de calcio empieza a los 60 años aproximado

o Presenta diferentes formas: Largos, cortos, planos

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d) Función:

o Al iniciar su desarrollo de un embrión humano, su esqueleto está formado por cartílagos con dominio de la “osteína” que le da flexibilidad, pero poco a poco se va impregnando de sales de calcio hasta endurecerse y formar un hueso.

o El hueso proporciona forma y soporte al cuerpo y protege ciertos órganos.

o Actúa como sitio de almacenamiento de minerales y proporciona el medio, la médula ósea, para el desarrollo y almacenamiento de las células sanguíneas.

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2.- Las Articulaciones:

a) Definición:

Es el medio de contacto que hace posible la unión de dos huesos. Su estudio lo realiza es artrología.

b) Partes de una articulación:

- Dependiendo de su función:

Diartrosis (movimiento libre), Sinartrosis (inmóviles), anfiartrosis (ligero movimiento):

Diartrosis: Son las que tienen separación o cavidad articular.

- Ubicación:

Se ubica entre la unión de dos huesos

- Características:

· Son las más numerosas en el esqueleto

· Se caracteriza por la diversidad y amplitud de los movimientos que permiten a los huesos

· Poseen cartílago articular

- Función:

Permite el movimiento de los huesos.

Sinartrosis: Las que no tienen separación o cavidad articular.

- Ubicación:

Se encuentran en el cráneo y en los huesos largos en crecimiento.

- Característica:

· Son articulaciones rígidas, sin movilidad.

· Constituidas por dos extremos óseos más un tipo de tejido

- Función:

Mantiene la rigidez entre las piezas óseas.

Constituyen puntos en donde se produce crecimiento óseo.

Anfiartrosis: Cartilaginosas y más o menos móviles (vértebras).

- Ubicación:

En la capa externa de la capsula articular

- Característica:

· Sus superficies están unidas por discos de fibrocartílago como las vertebrales.

· Presenta formas planas o cóncavas, recubiertas de cartílago articular, unidas por un ligamento fibroso o fibrocartilaginoso que se insertan en ambas superficies.

· Ligamentos periféricos. A veces, diartroanfiartrosis.

- Función:

Permiten leves movimientos.

Amortiguar, Rotar. Deslizar levemente.

- Dependiendo su estructura:

Se basa en la presencia o ausencia de una cavidad sinovial. Se clasifican en Articulaciones fibrosas, cartilaginosa, sinoviales.

Articulación Fibrosa

- Ubicación:

Se encuentran unidos por los huesos fibrosos,

- Característica:

· Incluyen dos variedades: las suturas (están separados, pero se mantienen juntos por medio de una capa de tejido fibroso) y las sindesmosis (los dos huesos están unidos por una lámina de tejido fibroso.)

- Función:

Los bordes de los huesos pueden superponerse (tipo escamoso) o entrelazarse en forma de sierra (tipo dentado, serrato y limboso).

ARTICULACIONES CARTILAGINOSAS

- Ubicación: Se encuentra ubicado en la unión de dos huesos

- Característica:

Son articulaciones transitorias, suelen estar osificadas a los 25 años de vida

La superficies articulares de los huesos están cubiertas por cartílago hialino duro

ARTICULACIONES SINOVIALES

- Ubicación:

En la unión de dos huesos

- Característica:

Son las más comunes y más importantes funcionalmente

La cavidad articular está revestida por una membrana sinovial, que recubre el interior de la capsula fibrosa.

Las características distintivas de una articulación sinovial son:

1) Cavidad articular

2) Cartílago articular

3) Membrana sinovial

4) Capsula articular (cápsula fibrosa revestida por una membrana sinovial.

- Función:

Permite que los huesos se muevan fácilmente unos con otros.

Funciones Generales del Sistema

Básicamente son cuatro funciones que cumple el esqueleto:

1. Sirve de soporte y le da forma al cuerpo.

2. Protege a las partes más delicadas del cuerpo como el corazón, el cerebro, los pulmones y la médula espinal.

3. Permite el movimiento conjuntamente con los músculos.

4. Son reservorios de calcio y fósforo, factor de mucha importancia en la etapa de embarazo y lactancia en la mujer.

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Enfermedades del Sistema

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- Escoliosis

Es una desviación lateral de la columna con rotación de las vértebras sobre las inmediatas superior e inferior sin causa identificable que aparentemente a estructuras tales como los hombros, la espalda y la pelvis.

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- Estenosis Espinal

La estenosis espinal es un estrechamiento del espacio llamado canal espinal, que se localiza dentro de los huesos de la columna. Este es un espacio pequeño que sostiene las raíces de los nervios y la médula espinal. Si por alguna circunstancia este espacio se redujera, podría apretar los nervios y la médula espinal, causando dolor y otros síntomas.

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- La Osteogénesis Imperfecta

También conocida como enfermedad de los huesos quebradizos, es un trastorno genético (hereditario) que se caracteriza porque los huesos se quiebran fácilmente sin una causa específica.

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También conocida como enfermedad de los huesos quebradizos, es un trastorno genético (hereditario) que se caracteriza porque los huesos se quiebran fácilmente sin una causa específica.

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- Osteomielitis

La osteomielitis es una infección en el hueso. La infección es más frecuente en los huesos largos del cuerpo pero también puede afectar cualquier hueso del cuerpo.

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- Osteoporosis

Es una enfermedad en la cual disminuye la cantidad de minerales en el hueso, perdiendo fuerza la parte de hueso trabecular y reduciéndose la zona cortical por un defecto en la absorción del calcio, lo que los vuelve quebradiza y susceptible de fracturas.

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Medidas de Prevención:

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· Para proteger los huesos del cráneo usa un casco para montar bicicleta y para practicar otros deportes.

· Cuando usas una patineta, patinas sobre ruedas o usas tu monopatín, asegúrate de ponerte protección para las muñecas y rodilleras. ¡Los huesos en estos lugares te lo agradecerán si tienes una caída!

· Si practicas un deporte como el fútbol americano, el fútbol o el hockey sobre hielo, lleva siempre todo el equipo adecuado para ese deporte.

· Nunca juegues en un trampolín. Muchos niños acaban rompiéndose un hueso al saltar en ellos. Aunque los huesos rotos cicatrizan y se curan, tardan mucho en hacerlo y a menudo no lo pasas muy bien mientras esperas.

· Otra forma de fortalecer tu esqueleto es beber leche y comer otros productos lácteos (como el queso con bajo contenido de grasa, y el yogur helado). Todos estos alimentos contienen calcio, que ayuda a endurecer y fortalecer los huesos.

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Sistema Muscular

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a) Definición:

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Es el conjunto de los más de 600 músculos del cuerpo, cuya función primordial es generar movimiento, ya sea voluntario o involuntario -músculos, respectivamente-. Algunos de los músculos pueden enervarse de ambas formas, por lo que se los suele categorizar como mixtos. Una de sus ventajas es que este sistema permite que el esqueleto se mueva, mantenga su estabilidad y la forma del cuerpo.

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b) Principales Músculos

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Los músculos abdominales

- Ubicación:

Se extienden desde la parte inferior de las costillas hasta la parte superior de la pelvis, protegiendo los órganos internos.

- Características:

La contracción del transverso actúa de forma similar al de una faja, apretando las vísceras contra la columna vertebral.

- Función:

Al contraerse tienden a acercar las costillas a la pelvis frontalmente, doblando la columna hacia adelante, pero no son muy eficaces en términos de movimiento: Cuando están contraídos al máximo sólo hacen curvarse la columna hacia adelante unos 30 grados. El pecho puede acercarse más a la rodilla por la acción de otro músculo, denominado psoas-iliaco.

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Los paravertebrales

Se extienden por toda la parte posterior del tronco, desde la nuca hasta la pelvis, uniendo por detrás la parte inferior de las costillas con la pelvis y las vértebras con los omóplatos, y entre sí hasta la nuca.

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El psoas

- Ubicación:

Se extiende desde la última vértebra dorsal y las cinco lumbares hasta el muslo, atravesando la pelvis.

- Características:

El resto de la flexión del pecho sobre la pelvis se debe sólo a la acción del psoas.

- Función:

Al contraerse, aproxima el muslo y las vértebras por delante, hasta hacer que se toquen el pecho y la rodilla. En los primeros 30 grados de flexión, los abdominales y el psoas colaboran. A partir de esa postura, el resto de la flexión del pecho sobre la pelvis se debe sólo a la acción del psoas.

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Los glúteos y el piramidal

- Ubicación:

Los glúteos se extienden desde la pelvis hasta el fémur por detrás, formando las nalgas.

- Función:

Al contraerse tienden a llevar la pierna hacia atrás y hacia afuera. Al erguir la espalda hacia atrás, los glúteos e isquiotibiales colaboran con los paravertebrales.

Los glúteos y otros músculos de la pelvis, como el piramidal, contribuyen a mantener una tensión dinámica en la cintura pélvica, lo que aporta un punto de apoyo estable a la columna vertebral

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Los isquiotibiales

- Ubicación:

Se extienden por la parte posterior del muslo, dirigiéndose por detrás desde la pelvis hasta la rodilla.

- Función:

En la extensión de la espalda, los glúteos e isquiotibiales colaboran con los paravertebrales. Tienden a provocar una rectificación de la columna lumbar y un dorso curvo o hipercifosis dorsal ya que son los tirantes posteriores que provocarán una retroversión de la pelvis.

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Funciones Generales del Sistema:

· La Locomoción: efectuar el desplazamiento del cuerpo y el movimiento de las extremidades.

· La Actividad motora de los órganos internos: Apoya en el funcionamiento de los órganos y contribuye a el desarrollo de otros sistemas.

· La Mímica: Podemos hacer los diferentes gestos mediante los músculos.

· La Estabilidad: Conjuntamente con los huesos permiten el equilibrio y mantenimiento del cuerpo

· La Postura: Permite el control de las posiciones que realiza el cuerpo en estado de reposo.

· La Forma: Los músculos con ayuda de los tendones dan el aspecto típico del cuerpo.

· Protección: Sirve como defensa y protege a ciertos órganos del cuerpo.

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Principales Enfermedades:

- Distrosfia Muscular:

Se caracteriza por la degeneración creciente de músculo esquelético que va aumentando su debilidad con el transcurrir del tiempo y empieza la debilidad de la masa muscular en donde el paciente dependerá de una silla de ruedas para desplazarse.

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- Fibromialgia:

Se caracteriza por la presencia de dolores generalizados o rigidez

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- Miastenia grave:

Esta enfermedad autoinmune de la unión neuromuscular causada por los anticuerpos

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Síndromes musculares

Alteraciones de los canales iónicos

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- Parálisis periódicas: Síndromes infrecuentes en los que aparece una alteración en el potencial de reposo y una pérdida de los potenciales de acción, con lo que la célula muscular es incapaz de propagar los potenciales de acción. La mayoría de los casos son hereditarios, aunque también las alteraciones adquiridas del potasio y del calcio pueden provocar debilidad generalizada, y dependiendo de los niveles de K se dividen en hipopotasémicas, normopotasémicas e hiperpotasémicas.

- Miotonía: Fenómeno que consiste en la incapacidad para la relajación muscular después de la contracción, por un defecto de la recaptación de calcio al retículo endoplásmico por un mal funcionamiento de los canales iónicos. Se manifiesta por el fenómeno miotónico.

Alteraciones estructurales de la fibra muscular (miopatías)

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- Distrofias musculares: Enfermedades hereditarias que provocan una alteración estructural de diferentes proteínas de la célula muscular. La de Duchenne y Becker se deben a la alteración de un gen que codifica la distrofina, una proteína de la membrana de la célula muscular, cuya función parece ser la de conectar las proteínas contráctiles con el exterior de la célula.

- Miopatías inflamatorias: Inflamación de naturaleza autoinmune. Dos tipos: polimiositis (por linfocitos T citotóxicos) y la dermatomiositis (autoanticuerpos y afección cutánea).

- Miopatías metabólicas:

Por alteración en los mecanismos de obtención de energía, bien por alteraciones del metabolismo de los hidratos de carbono

Síntomas de las enfermedades musculares

Las enfermedades musculares cursan con un limitado número de síntomas, también destacan la debilidad, el dolor muscular, los calambres, las contracturas y la alteración de la marcha. Además, el músculo puede presentar una variedad de fenómenos

Dolor muscular (mialgia)

- En reposo es propio de los procesos inflamatorios, infecciosos, hematoma, infarto o necrosis. Puede ser local y difuso y se acompaña de hipersensibilidad a la presión.

- En relación con el esfuerzo aparece cuando existe isquemia o en determinadas miopatías metabólicas. Se suelen asociar a contracturas dolorosas tras el esfuerzo.

Calambres

- Contracciones musculares involuntarias, intensas y mantenidas desde unos segundos a varios minutos, que aparecen en reposo y son dolorosas y se deben a la descarga espontánea de varias unidades motoras.

Contracturas

- Lo mismo que los calambres, pero inducidas por el ejercicio, más duraderas (a veces varias horas)

Manifestaciones extra musculares

En algunas distrofias, como la miotónica, existen alteraciones cardíacas, retraso mental, cataratas y otras manifestaciones sitémicas.

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CITAS Y REFRENCIAS BIBLIOGRAFICAS:

http://html.rincondelvago.com/articulaciones_1.html

http://www.protomedicos.com/foro/attachment.php?attachmentid=137&d=1178985086